以上海市历史博物馆的City Walk“梅绽东方——梅兰芳的舞台地图”研学线路为例,参与者沿3公里城市路线漫步,在美琪大戏院、国际饭店、天蟾舞台等真实场域中,通过专家导览与京剧表演互动,切身感受艺术大师的生涯足迹。该馆这种“建筑可阅读、历史可触摸”的研学模式,已组织专题行走近30场,将城市文化记忆点转化为可参与的活态课堂。
“我们为研学者构建起一个辐射历史、科学、经济与文化的同心圆式课程体系。”浙江宁波中国港口博物馆展览社教部主任刘玉婷介绍,该馆开发“研盐纪”——盐与盐文化研学线路,研学者们通过亲手制作“盐粒粒”玩偶、探访史前制盐遗址、体验现代晒盐技艺、操作粗盐提纯实验等项目,在实景互动中感受盐在文明进程中的多维文化角色。
例如,浙江绍兴博物馆的“寻宋解韵·探陵小分队”研学线路以宋六陵遗址为核心,采用PBL(项目式学习)教学法,将课堂教学、实地踏访、修复观摩、专家座谈与技能传习融为一体;重庆中国三峡博物馆的“文物魔法师”系列研学项目,构建了融合考古、修复与保护的文物教育课程体系,并根据学生年龄认知特点进行分级教学体系设计,四年来已为超1.3万名中小学生开展逾500场课程,覆盖场馆、校园、乡村与社区。
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